在普通植物病理学教学中开展思想政治教育

　　[摘 要]在教学中对大学生开展思想政治教育是高校专业课教师教书育人的责任，是党和国家的要求。为发挥普通植物病理学课程的思想政治教育功能，笔者加强了理论学习，挖掘了具有思想政治教育功能的知识点和素材，改进了教学内容和方法，主要通过讲历史、人物故事，说时事和关注学科进展，利用隐性模式和显性模式相结合、课堂教学与课下学生自学相结合的教学方法，探索了“细水长流”式教学模式，在教学中对学生开展了思想政治教育，收到了较好效果。
　　[关键词]普通植物病理学;思想政治教育;专业课;本科教育;课程教学
　　[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2019）03-0096-04
　　高校是人才培养重地，肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要使命。高校思想政治教育工作关系重大，党和国家历来都对其高度重视，特别是党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列有关高校思想政治教育的重要讲话，党和国家推出了一系列重大决策部署，强调加强师德师风建设，增强教师教书育人的责任担当，立德树人，把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
　　高校教师具有教书育人的职责。思想政治理论课教师在高校大学生思想政治教育中发挥着至关重要的作用。专业课教师对于大学生思想政治教育的功能也日益受到重视。已有研究从总体上分析了专业课教师在教学中发挥思想政治教育功能的意义、存在问题、方法等[1-4]，亦有对在具体专业课程教学中开展思想政治教育的研究报道[5-10]。
　　农业在我国处于特别重要的地位，农业现代化建设需要农业高校培养出更多有用之才。农业高校毕业生的就业现状和农业从业人口的发展现状使农业高校的思想政治工作显得尤为重要。为全面贯彻党的教育方针，更好地培养社会主义事业的建设者和接班人，确保专业课教育与思想政治教育同向同行，笔者所在学校开展了“专业课发挥思政教育功能专项”教学研究立项工作。笔者申报的“讲历史、说时事，有效发挥普通植物病理学教学的思政教育功能”获得立项，通过项目的执行，系统总结了十几年来在普通植物病理学（我校植物保护学院、农学院、园艺学院本科生必修课）教学中开展思想政治教育的经验，并开展了进一步的深入研究。
　　一、在专业课教学中开展思想政治教育的必要性和重要性
　　（一）大学生需要正确引导和教育
　　高校大学生是我国宝贵的人才资源，是建设中国特色社会主义事业的接班人。国际和国内形势复杂多变，我国社会、经济、科技发展迅速，思想文化呈现多元化状态，信息交流更加便捷，多种新媒体形式不断涌现，电脑和手机日益普及，脱离家长呵护、进入大学校园的大学生面临着各种机会和诱惑。因此，需要对大学生进行正确的教育和引导，加强思想政治教育，培养其具有正确的世界观、人生观、价值观。
　　（二）对学生开展思想政治教育是专业课教师的责任
　　“师者，所以传道授业解惑也”。教书育人是教师的职责。但是，现在专业课教师考评制度以科研为重，大多专业课教师为科研所累，缺乏思考如何通过教学对大学生开展思想政治教育的积极性。部分专业课教师认为大学生思想政治教育与己无关，很少关注在专业课教学中对学生进行思想政治教育，认为大学生思想政治教育工作应该由负责党政工作的专职教师、辅导员和班主任承担。由于学生对专业课教师的特殊信任，专业课教师往往具有对学生开展思想政治教育的优势，另外，思想政治理论课大多是大班授课，教师很难顾及每位学生，而现在专业课实行小班授课，教师与学生接触的机会多，可以更加了解学生，可开展更有针对性的思想政治教育。专业课教师应该思考“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的问题，承担起对学生思想政治教育的责任。高校应该从管理制度上将专业课教师纳入大学生思想政治教育队伍，加强专业课教师的师德师风建设，形成包括党政干部、思想政治理论课教师、辅导员、班主任、学业导师、后勤工作人员等的高校思想政治教育队伍建设体系。
　　（三）发挥专业课的大学生思想政治教育功能是党和国家的要求
　　党和国家一直把高校思想政治工作摆在重要位置，制定了一系列的重要文件和政策，不断加强、改进和深入推进高校思想政治工作。2004年，中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。2015 年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。2017年2月，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。这些文件和政策为高校开展思想政治教育工作指明了方向、方法和途径，指出了加强高校教师队伍建设和发挥专业课教学在思想政治教育中的作用。高校要做好思想政治教育工作，离不开专业课教师的积极参与和言传身教。因此，专业课教师应转变观念，加强理论学习，提高理论水平和政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观，在教学中做好对学生的思想政治教育工作。
　　二、在普通植物病理学教学中开展思想政治教育的做法和措施
　　笔者在多年普通植物病理学教学中，始终关注学生的思想动态，积极学习党和国家的有关文件和政策，寻找与思想政治教育有关的教学素材，挖掘教学内容与思想政治教育的切入点，不断更新教学内容和改革教学方法，将思想政治教育渗透到教学中，使得在教学过程中开展思想政治教育更加自然而不生硬。这样，既传授了相关专业知识和技能，又对学生进行了正确思想引导和教育，发挥了思想政治教育的作用。
　　（一）加强政治理论学习，提高思想政治素质
　　教师只有具有较高思想道德修养和政治觉悟，才能在教学中率先垂范、言傳身教。专业课教师科研和教学任务都很重，但是加强党的理论和文件的学习以及了解国家相关政策是非常必要的，有助于树立正确思想政治观念和提高思想政治素质，有助于更好地对学生进行思想引导。笔者非常重视自身师德、思想政治素质和政治觉悟的提高，不但重视对党的理论性文件和政策的系统学习，而且充分利用新媒体形式，注意进行“碎片化学习”。笔者以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的十八大报告精神和党的十九大报告精神，积极学习习近平总书记的系列重要讲话，特别是关于高校建设和思想政治教育的讲话，并积极学习党章党规和国家重要文件，做到了解国家发展方向以及党和国家对热点问题的观点，与时俱进，树立正确政治观念，提高师德水平和政治站位，并在行为上做到严格自律，增强教书育人的责任担当，立德树人。例如，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》后，笔者便及时通过电视新闻和网络报道，对其进行认真学习和领会。

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