微信平台在大学专业课程教学中的应用

　　[摘 要]本文首先分析了单片机原理及应用课程的特点及传统课程教学中存在的问题，在此基础上，提出引入微信平台作为理论教学的辅助手段，同时详细介绍了微信平台的注册以及微信移动学习资源的规划与建设过程。实践表明，基于微信平台的单片机原理及应用课程教学，可以激发学生的学习兴趣，降低学生的学习成本，促进学生单片机技能的形成与提高，同时能培养学生的自主学习能力。
　　[关键词]单片机;微信平台; 移动学习
　　[中图分类号] G642 [文獻标识码] A [文章编号] 2095-3437（2019）03-0084-04
　　单片机原理及应用是电子信息工程、测控技术与仪器、自动化等电子类专业的核心课程，主要内容包括单片机的硬件结构、指令系统、编程方法及简单系统设计等以及开发软件（Keil，Proteus）的使用。单片机原理及应用课程具有实践性、应用性强的特点，先修课程包括计算机基础、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计。传统的单片机原理及应用课程教学将理论教学和实践教学分开，且实践教学课时较少，主要以课堂教学为主，教学手段主要有讲授、板书、多媒体和课堂演示。这样的课堂中，学生长期被动地接受知识，参与度不高，即使在课堂已经理解，但课后仍难以展开实践学习，因为教材往往重点介绍基础知识和原理，缺少指导性内容。因此，传统的单片机原理及应用教学存在以下问题：
　　（1）传统“集中授课+集中技能实践”教学模式下，学生被动学，教师填鸭式教学导致教学效率和教学效果不佳。
　　一方面，学生被动学习，实践与理论脱节，导致学生普遍认为单片机知识难学、抽象、枯燥，因而容易失去兴趣。另一方面，教师大部分时间在灌输基本原理，讲解应用，即使进行了课堂演示，但学生课后仍难以展开实践。
　　（2）课程考核重视理论，轻实践。
　　现阶段仍以理论考试为主，实验成绩和平时成绩一般只占30%。学生倾向于死记硬背，轻视单片机实践。
　　（3）教学活动仅限于课堂。
　　单片机原理及应用的理论教学局限在课堂，学生极少主动预习及复习，即使学生课后想自学，但由于教材内容是根据知识点组织和编排的，前后缺乏联系，欠缺指导性内容，导致学生看不懂，学不会，做不出，影响学生的学习积极性，最后使学生普遍认为单片机原理及应用难学难懂，形成厌学心理。
　　（4）理论教学脱离学生实际。
　　由于课时紧张，单片机原理及应用的理论教学常常是严格按照教学计划执行，难以根据学生的特点和学习情况动态调整内容和进度，很难做到因人施教。笔者所在的大学，学生基础知识较弱，自学能力、理解能力也较弱，有时为了让学生理解一个知识点，必须要先讲解若干个教材以外的知识点，但有限的学时不允许过多扩展。
　　（5）理论与实践融合不够，软件硬件结合不足。
　　单片机原理及应用传统教学由课堂教学和实验教学两部分组成。理论和实践教学环节在时间与空间上是分开进行的。理论知识比较抽象，学生不容易及时理解与掌握，很难和头脑中已有的概念或经验联系起来，无法重构知识。实践环节又是以验证性实验为主，开放性和设计性的实验较少，且实验主要以开发板为硬件载体，侧重于软件开发，而学生不动手做板，硬件设计能力便难以形成。
　　一、微信平台引入课堂教学的必要性与重要性
　　今天，智能手机在中国普及率非常高，大学生几乎人手一部。智能手机几乎占据了大学生的课外时间，对大部分大学生来说，手机的功能就是刷朋友圈[1]，看小说，追电视剧，玩游戏，玩抖音等。更有些不爱学习或自制力差的大学生，在课堂上也在偷偷使用手机，不仅倦怠了学业，更会形成一股不良之风。有些大学禁止手机进入教室，但是收效甚微。 面对这种现象， 堵不是办法，只能疏通，引导。 智能手机是一把双刃剑，既能让人“玩物丧志”，也可以作为工具，从互联网上学习知识、技能。
　　微信是腾讯在2001年推出的一款跨平台的通信工具，支持通过手机网络发送语音、图片、视频和文字，具备聊天、群组、朋友圈、公众平台和小程序功能。 据中国联通2017年发布的移动应用APP排行榜，微信排名第一，活跃用户数超过7.5亿人。微信的普及以及随着微信公众平台和小程序的发展， 微信已经不止用于聊天，还可以学习、阅读资讯、购物、办公等。微信等“互联网+”信息技术的迅速发展，推动了教育领域的创新和改革，为微课和移动学习提供了丰富的资源和更大的发展平台[2]。因此，将微信引入大学课堂，作为课堂教学的延伸，是“互联网+”信息时代下教学改革的选择。 微信平台引入课堂教学的重要性体现在以下方面：
　　（1）引导大学生正确使用手机，促进移动学习和自主学习。
　　（2）打破课程教学对时间和地点的限制，任何时间、任何地点都能在线学习。
　　（3）信息聚合度高，微信平台相当于在线课堂，知识分享精准、快速，且支持师生在线互动。
　　（3）降低学生学习的机会成本。学生通过一部联网的智能手机，就能随时随地学习。
　　（4）在线内容传递信息容量大，形式多样，且经过精心设计，永久阅读，目的性强，知识传递高效。
　　二、微信平台在单片机原理及应用课程教学中的应用
　　（一）注册微信公众号
　　微信公众平台分为订阅号和服务号两种。订阅号主要偏于为用户传达资讯，类似报纸杂志，每天只可以群发一条消息;服务号主要偏于服务交互，每个月可群发4条消息。从定位和功能来看，订阅号更适合课程教学。
　　注册微信公众平台的步骤：
　　（1）打开微信公众平台官网：https：//mp.weixin.qq.com/ 右上角点击“立即注册”;
　　（2）选择要注册的账号类型：订阅号;
　　（3）填写邮箱，登录本人的邮箱，查看激活邮件，填写邮箱验证码并激活;

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