诚信的主持词曾老师已经从道德引出了诚信，那么，诚信都是古老的_道德规范，诚就是真实不欺。尤其不自欺。它是个人内持品德。信就是真心实意地遵守履行的诺言。特别是下面是小编为大家整理的诚信的主持词7篇,供大家参考。
诚信的主持词篇1
曾老师已经从道德引出了诚信，那么，诚信都是古老的_道德规范，诚就是真实不欺。尤其不自欺。它是个人内持品德。信就是真心实意地遵守履行的诺言。特别是不欺人，它主要是处理人际交往关系的准则和行为。无论诚信还是不诚信，我要从怎么做人开始？诚信，即诚实守信，用较为通俗易懂的话讲就是“说老实话，办老实事”。可知诚实守信是我中华民族优良的传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越光大华夏，充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。同学们，让我们以“诚信在心中”为口号，在浓缩一节班会课上一起来探讨，去领会吧！(宣布班会课开始)
第二环节
请杜王羚给我读下(做人之歌)
第三环节
听了杜王羚做人之歌，在生活中要注意点什么呢，我们从十要十不要，发掘在生活中的道德规范
婷婷(十要
游戴妮十不要
第四环节
1、我们这节主要围绕诚信话题展开的，请问同学们讨论什么是诚信？
2、(1)诚信是做人的一种品质，是为人处世之本，是为人之德的核心。
诚信是重信用、守承诺、讲信誉，忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人。对他人给予信任。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
3、你知道诚实节怎么来的吗？请徐凡上来。
4、请孔斯演朗读自己写的文章(诚信做人的美德
5、日常生活中，你曾遇到过“诚实的人”或“不诚实的人”吗？
6、请说说你们与他们相处的感受？你们可以从校园内诚信，学习上的诚信，同学交往中的诚信，社会生活诚信，买卖诚信日常生活诚信工作诚信等等请好好想想(你可以随便叫几个回答)
生活中也有不少失信的人或事情。那么诚信"道德失范的主要表现。?请同学列举一下
我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病把小病说成大病，只要开一种。药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种"善意的谎言".
丁：那这不是叫人说假0(有的同学说："_!"有的同学说："在家长，老师，同学们面前说谎！":"商家们用不正当手段骗取顾客们！表里不一！"又有的同学说……)诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
7你做过哪些诚实的事？做完后心里感觉如何？
8主持人总结：是啊诚信包含“诚”和“信”，诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任。诚信，即是诚实，守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质，才是一个纯正的人。“诚实和守信是联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。我们从小事做起，从现在做起的自觉行动，争做一名“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民。
第五环节
请听王晓静带来的快板(诚信网)谢谢王晓静带来精彩的快板，我们下课也要学学
第六环节
请欣赏寓言小品(诚信”漂流记)(
你们点评：寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？讨论：假如你是那年轻人，你会抛弃什么，为什么？
第七环节
请再欣赏小品诚信不可抛。(
点评：看到这里，我们不禁为那个丢弃“诚信”背囊的年轻人扼腕叹息。这个年轻人在不知不觉中抛弃了人生中最本质的东西。让我们背着“诚信”的背囊出发！
第九环节
请听诗歌朗诵(郦张帆)(天上人间说诚信)
诚实是获得信任的前提。所以要做诚实的人，也就是说老实话，做老实事，即实事求是。做诚实的人得到别人的信任和尊重；由于我们生活环境的复杂性，在特定的交往情境中，也需要说些“善意的谎言”。你会怎么办
第十环节
建议：
我们有时间的话组织一次，，关于诚信话题的辩论赛
或者明天在全校学生进行签名杜绝考试
自己建立一个诚信成长记录(见幻灯片)
第十一环节
余昊总结一下："诚信"是为人处事之本，是"为人之德"的核心，是孕育其他道德品质的基础。诚信是做人的一种品质！是职业道德的根本！是个人成就事业的根基！
张帆总结一下其实世界就象个大舞台，每个人都会在其扮演不同的角色，现在可是扮演…..《做诚信的人》的角色。同学们，就从现在开始，从一点一滴做起，让
信跟随我们，陪伴我们吧！
班主任总结
通过班会，同学们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的少年儿童，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。同学们明白：诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值。对于友谊，同学们的认识不仅有了互帮互助，还知道了应以诚相待，用自己的真诚换取别人的真诚。
诚信的主持词篇2
诸位，也许父母会教导我们，做人要讲诚信，不能说谎。可有人则认为，谎言虽然不是美德，但善意的谎言不能没有，它可以使对方感到欣慰，感到拥有动力，感到有新生的希望。那谎言到底应不应该出现呢？为此，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
我方代表首先站了起来，亮出了正方的观点：“善意的谎言并没有损坏‘诚信’之意。同学们，大家可能都学过《别饿坏了那匹马》这篇课文吧。文中那位残疾青年，为了能让作者安心读书，便撒了一个善意的谎言，难道这能说谎言就是丑恶的吗？”
听了我方的观点，反方代表站起来反驳我们的观点：“双方辩友们请注意，从我们呱呱落地到牙牙学语，从幼儿园到上小学，一路走来，长辈们都教导我们，做人要讲诚信，你们听过‘曾子杀猪’的故事吗？一天，曾子和夫人一起去办事，孩子们哭闹着要去。这时，曾子的妻子便说：“别闹了，回来后杀猪给你们吃。”孩子便乖乖地等着，回来后，曾子把猪杀了，他的妻子一脸疑惑，认为曾子没必要把她的话当真。曾子告诉她，要想孩子讲诚信，父母也必须讲信用。所以，生活中怎能出现谎言？”
“我不这样认为，”我方队员站起来说，“俗话说，‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。’如果一个小孩迷了路，你一定要说：‘别怕，你一定能找到家的。’不可能说：‘你不可能找着家了。’如果一个病人得了绝症，医生肯定会说：‘别担心，你会好起来的，’难道你会说：‘你完蛋了，快准备后事吧。’所以生活中善意的谎言还是需要的。”
听了我方的驳词，反方队员站起来，说：“诚信是中华民族的美德，虽然也有善意的谎言，但要以诚信为本。因为说慌就是欺骗，大家都熟悉《狼来了》的典故吧！故事中，那个小孩，就是因为撒谎而没命的，所以撒谎是没好下场的。”
经过以上的描述，我认为，生活中要讲诚信，但还是要出现善意的谎言的。
诚信的主持词篇3
讲堂传文明，道德润人生，各位家长、同学们：
大家下午好!
今天，以优秀传统文化为内涵、文明诚信为时代标签的道德讲堂开讲了。
今天我们这场道德讲堂的主题是：诚实守信。“人而无信，不知其可也”，诚实不欺、恪守信用是中华民族的传统美德，是公民道德的基石，是对每个人最起码的道德要求。现在，我想请同学们和我一起静静的反思一下，在日常生活工作中我们是否做到诚实、不说谎、不做假、信守承诺，忠实于自己承担的义务和工作?
今天的活动共七个环节，即：诵经典，唱歌曲，讲故事，看视频，亲子互动，谈感受，宣承诺。
首先进行第一个环节诵经典。有请 为我们领颂并解读《弟子规》信篇。掌声欢迎。
谢谢 精彩的讲解。我看到同学们读得非常认真，有的同学甚至已经背会了。希望同学们以经典为鉴，谨记教导。
下面，请学唱歌曲《公民道德歌》，让我们在歌曲中感受诚信的力量。
播放《公民道德歌》
下面进入第三个环节，讲故事。让我们一起分享身边的诚信故事。
讲故事
有请 同学上台演讲;
有请 同学上台演讲;
身边故事感动身边人，那么下面让我们一起来看段视频，看看让我们全国人民感动的“诚信”故事。
播放视频
同学们看完视频，我有个提议，让我们将语言转化为行动的力量，身体力行来表达我们对父母的承诺。
亲子互动
请同学们向家长鞠一个躬，家长没来的同学面向前鞠躬，向家长养育之恩表示感谢，再大声地向家长说一句承诺、一句保证。
接下来，请同学们和家长进行拥抱，记住我们的承诺! 好，掌声送给我们这些参与同学和家长们。这些同学通过我们今天的道德讲堂，已经把“诚实守信”付诸行动，相信他们的父母也一定会为他们的行为感到骄傲。下面我想请分别请同学、老师和家长们来谈谈自己的感受。
谈感受
非常感谢我们的同学、老师和家长朋友们的精彩分享。我相信只要大家的感触是真实的，感动是发自内心的，那么我们这个活动才是成功的。
好，下面进入第七个环节，宣承诺。有请张佩武校长带领我们宣誓，大家欢迎!
我宣誓：我愿做一名诚实守信的学生;坚持诚信立身，诚信立学，诚信立言，诚信立行;保证遵守校纪班规，自觉加强道德修养，刻苦学习各门功课，模范践行《行为准则》;从自己做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起;砥砺诚信品格，塑造诚信人生。
在经典的浸润下，同学们要跨越荆棘，铸成诚信的高墙，我们每个人都有责任，这就需要我们严于律己，督促自我提高素质修养，做诚实不欺、恪守信用之人，用我们的实际行动造就更广阔的信用“绿洲”。
最后，让我们用热烈的掌声欢迎张利军校长做总结发言!
今天讲堂的议程已全部结束。请各班学生有序带回。
诚信的主持词篇4
各位老师、同学们，大家晚上好！欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛
论赛的辩赛现场。
比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：
一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。
二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
四、其它注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的话；
2、不可进行人身攻击；
3、尊重主席及评委的评判；
4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。
本次辩论赛的辩题是诚信与善意的谎言
正方：善意的谎言有碍诚信
反方：善意的谎言对诚信无碍
下面现在我来介绍一下今天的辩论双方
正方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：
反方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：
主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。
主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！
主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；
主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；
主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；
主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；
主持人：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。
主持人：先请正方先发言
主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。
主持人：谢谢！现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。
主持人：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎
主持人：下面我宣布本场比赛辩手是：_方代表队的辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：
主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。
诚信的主持词篇5
师：诚信是一个人的立身之本，今天，我们班召开“诚信”主题班会。现在请大家用热烈的掌声欢迎_x和_x一起主持这次活动。
甲：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
乙：忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日常行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚信”。
甲：下面有请_x同学上台发言
乙：_x同学说得真好
甲：是啊，诚信是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该去遵守
甲：_x同学的发言给了我很大的启发
乙：一个人只有诚实守信才能赢得被人的尊重，弄虚作假_只会害了自己
乙：没想到诚信有这么大的用处
甲：诚信是金，它能带给我们无尽的财富
甲：生活中，我们经常为了一点点私心，就放弃了诚信，认为这对别人没多大坏处，其实不然。
乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
甲：诚信，是我们成长路上一颗美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵，结出丰硕的果实。
乙：诚信，成长路上的好伙伴主题班会就要结束了，下面，请班主任于老师讲话。
师：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
合：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
诚信的主持词篇6
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家下午好。临近期末考试，每个人的心情都是急切而复杂的，作为要踏入考场的你，是否准备好了?是否有信心迎接大学的第一场考验?为进一步加强考风考纪教育，营造公平、公正、诚实、守信的考试环境，促进我系学风建设，_x系党员工作站策划部特筹划并举办本次诚信考试动员大会，希望通过大会让大家认识到诚信考试的重要性。以积极正确的态度来迎接期末考试，给过去的一学期画上一个圆满的句号。首先让我隆重介绍今天出席的嘉宾。感谢他们在百忙之中出席我们的会议，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
进入大学已经一个学期，大家是否了解学校有关于诚信考试的规章制度呢?又是否能够做到严于律己，诚信考试呢?下面就有请电信系党支部书记刘香连老师带领大家深刻学习诚信考试的规章制度。
感谢x老师的解读，也希望大家在会后可以拿出我们的校规认真学习，用心来领读老师带给我们的教诲。也希望_系不会再出现因作弊而受处分的同学。
在学校，除了同学朋友，和自己接触最多，最关心自己的人便是辅导员，作为新生们的辅导员，他们总是希望能够把有用的东西都教给大家，那么对于诚信考试，他们又有哪些忠告呢?首先让我们掌声有请辅导员_老师。
感谢x老师给我们带来的宝贵建议，下面有请辅导员_x老师给我们讲讲关于诚信考试的问题。
感谢x老师的发言，希望大家可以真正的诚信考试，忠于自己的内心。下面有请_x老师为我们做总结。
谢谢金老师的精彩总结。希望大家可以汲取其中的精华，以正确的态度来对待考试。
听老师们讲了这么多宝贵的意见，不知道同学们对于诚信考试的理解是否透彻，下面就让我们有请学生代表——_x为我们讲一讲他的感悟。
感谢_x同学的演讲，也希望大家都可以以一个正确积极的态度来对待考试，只要态度正确，结果不会让你失望。诚信考试的重要性是有目共睹的，为了表明大家对于诚信考试的支持与对自己的严格要求，下面请全体起立进行诚信宣誓： “我将秉承_学院“诚信与责任”的办学理念，认真复习，精心备考，自我激励，自我监督，做到诚实做人，诚信考试，拒绝作弊，以优异的成绩回报家人，回报学校。”
对于新生来讲，期末考试是进入大学的第一场正规考试，也是检验大家一学期的学习成果，重要性显而易见。但是很多同学对于大学考试的模式以及要怎样复习并不是很清楚，从而导致盲目复习却不见效果。为了给11级新生们考试更多的信心，下面就有请_系党员工作站策划部部长_x给大家分享一下她考试前复习的方法和小技巧。
感谢_x学姐的经验分享，希望她的方法和技巧能够对大家的考试有所帮助。
再好的方法再棒的技巧，首先要有正确的考试态度才能发挥它的作用，积极端正的考试态度是我们每个人都需要具备的，作为新生代大学生我们要呈现出积极的精神面貌，那么就让我们期待考试，用它来检验我们的成长。就让我们诚信考试，用它来回报关心我们的人。最后预祝大家能够在期末考试中取得优异的成绩!
诚信的主持词篇7
开篇陈词：
亲爱的老师，同学们：
大家好！
这次的辩题是讲诚信与[善意"的谎言，我方的观点是人要讲诚信，不能说谎，以下是我方的理由：
诚信是中华民族的美德。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产危机；而一个民族如果丢失诚信将会面对堕(duò)落与死亡。守了诚信就守了一方净土，守了诚信就留住了成功，守信了诚信，中华民族才能永恒。在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？
谎言终究是谎言，这是不变的事实，所以我认为，无论是善意的还是恶意的，那都是谎言，都是我们人类不能触摸的伤口。[谎言"之所以称为[谎言"，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常撒谎，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同<狼来了>文中的那个孩子一样，每天都喊[狼来了"以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人_去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在[逗你玩"呢，可见，谎言有碍于诚信。
善意的谎言本身即是谎言。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的。马克•吐温曾经说过这样一段话：[当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘(jiǒng)困，令你的朋友感到释然。"
请对方辩友注意，既是谎言？何来善意？!即是善意！何必撒谎？!
[善意的谎言更多的是借口"!任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。
所以，我方坚定地认为所谓[善良的谎言"是有碍诚信的，在生活中，我们应该说实话，讲诚信，要知道：民无信不立。谢谢大家。
攻辩：
1、请对方辩友注意，既是谎言？何来善意？!即是善意！何必撒谎？!
隔着几千年的长河，依旧可以清晰地听见：诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！
守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒。
在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？
2、如果这个世界上所有的人都用[善意"的谎言来骗人，那人心何在？每个人都不讲诚信，随便去骗人。请对方辩友想一想，这个世界会成什么样？
3、虽然[善意"的谎言能解决一些问题，但是，他带来的却是人们之间的互不信任，[善意"的谎言利大于弊，我们为什么还要去说谎呢？
4、请问正方对友，谎言何来善意，既是谎言就有碍诚信，请问对方辩友，诚信是什么？我们这个社会需要的是什么？
5、举一个例子，假设你周末接到一个不太亲密的朋友的生日邀请，你并不想去，但拒绝了又怕对方生气，答应得模棱两可。时间过得很快，眼看快到朋友的生日了，你还是不想去，现找了个理由告诉对方你不能去了。你想一想，这时对方会怎么看你？
6、反方辩友，你们认为我们应该说一些[善意"的谎言，那让我们看看日积月累三。名人都叫我们讲诚信，我们为什么还要讲[善意"的谎言呢？
7、如果我们需要讲[善意"的谎言，那家长，老师从小就教导我们不能撒谎，这不是矛盾吗？
8、反方辩友，你们认为[善意"的谎言本身并无恶意，不能算是欺骗，但是，我们看看品德书，上面就有关于[善意"的谎言的后果的三个例子。所以，[善意"的谎言也属于谎言的一种，不是吗？
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