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预备党员个人党性分析材料 作为一个预备党员，必须时时 按 按照具体问题具体分析的方 法 法剖析自己，反思自己，从 而 而不断调高自己，发展自己 ， ，不仅要在行动上入党，更 要 要在思想上入党，真正发挥 党 党员的先锋模范带头作用。
为 为了进一步提高党员的思想 觉 觉悟性，周书记引导我们开 展 展了一系列思想教育活动， 通 通过学习，思想教育很大， 内 内心感慨很深，一方面对党 的 的理论有了进一步的认识， 另 另一方面，也让我认识到了 ， ，自己的党性觉悟不高，生 活 活中的一些想法和做法不成 熟 熟，离一个合格党员的标准 还 还很远。通过学习进一步增 强 强了发挥党员作用，努力学 习 习知识的信心和决心。
对 照 照党员的先进标准，结合自 己 己的实际情况，现进行如下 党 党性分析。
存在的问题和 不 不足 在思想上，学习不够 扎 扎实、全面，思想理论基础 薄 薄弱，政治理论素养不高。
虽 虽然主观上知道要认真学习 党 党章，学习马列主义、毛泽 东 东思想、邓小平理论，要用 先 先进的思想来武装头脑，但 在 在实际上，并不很注重这些 理 理论的学习，认为这些都是 虚 虚的东西，到时候只要在行 动 动上做得好就行了。学习知 识 识，有时候也只是学个大概 ， ，没有深入的去理解，去研 究 究，浅尝辄止，一知半解， 似 似懂非懂，知其然而不知其 所 所以然。在学习的过程中， 也 也缺乏自己独立的思考，很 少 少有自己的观
点和想法，满 足 足一般化，也不能很好的将 所 所学的知识运用到学习和工 作 作上去。学习理论知识的自 觉 觉性不够，学习的也不够系 统 统和全面，导致自己理论知 识 识不扎实，思想坚定性不强 。
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在学习上，对自己的要 求 求不是很严格，在大学里空 闲 闲时间比较多，生活缺乏规 律 律，没有很合理的安排自己 的 的课余生活，时间概念比较 模 模糊。学习时有时候容易放 纵 纵自己，学习的观念比较片 面 面，认为只要学习好专业知 识 识就行了，别的都不重要， 学 学习的知识面比较狭隘。学 习 习中，创新意识不强，安于 现 现状，思想上较为保守，不 太 太喜欢尝试新的东西，喜欢 按按照惯例办事，学习还停留 在 在为学习而学习，为工作而 学 学习的层次上。机械的按照 老 老师的要求去做，没有自己 的 的主见，积极性和主动性不 够 够，思维不够活跃，缺乏探 索 索和创新精神。有时还存在 着 着应付过关，敷衍塞责的态 度 度，不能严格要求自己，没 有 有发挥好带头作用，总想平 平 平淡淡就好，没什么突破， 不不讲求精益求精。
在生活 中 中，没能按一个党员的标准 来 来要求自己，没能真正践行 为 为人民服务的宗旨，虽然在 嘴 嘴上经常说党的宗旨是全心 全 全意为人民服务，但在实际 的 的生活中，常常没能做到为 别 别人服务。生活中常常没能 做 做到不怕苦、不怕累，敢冲 敢 敢闯，相反有时候遇到事畏 手 手畏脚，犹豫不决，怕担责 任 任。工作上拈轻怕重，投机 取 取巧，存在着为难的情绪。
偶 偶尔还有一些小情绪，私下 抱 抱怨几句，与自己的党员身 份 份不符。有时候还存
在着急 躁 躁的情绪，不愿做事，找找 种 种种借口去逃避事情，不愿 承 承担责任。
存在上述诸多 问 问题的原因 经过以上分析 存 存在的种种问题，追本溯源 ， ，是自己在思想上不严格要 求 求自己的结果。思想上没跟 上 上，行动上自然就跟不上， 思 思想上的放松，就导致了行 为 为上的放松。平时没能经常 总 总结自己，反思自己，纠正 自 自己，才会越来越放纵自己 。
。自我约束力不够，思想上 给 给自己的压力不够，动力不 足 足，进取心不强，改造自己 的 的力度不够，主动性不够， 一 一直处在被动的状态。没有 树 树立正确的世界观、人生观 、 、价值观，生活中常常存在 着 着不积极的思想，被生活中 的 的种种现象困惑着，不晓得 自 自己的追求，不明确自己的 目 目标，过于强调客观世界对 自 自己的影响，没有真正从主 观 观上努力改造自己。学习实 践 践不够深入，不能将理论与 实 实践紧密结合，思想太狭隘 ， ，只注重一方面知识的学习 ， ，而不经常涉略其他方面的 东 东西，思想不够开阔，思想 深 深处存在着投机念头。
今 后 后的改进措施与发展 行为 上 上入党一生一次，思想上入 党 党一生一世，不仅要在行动 上 上入党，更要在思想上入党 ， ，必须加强思想上的培养， 严严格要求自己，努力学习， 提 提高素养，要真正重视理论 的 的作用，认真学习党章，体 会 会党的精神，而不是空喊口 号 号，要真正落到实处。把学 习 习作为内在的追求，制定
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