青春即兴小品

　　老钟是我少年时期的偶像。那时候，老钟爱好朗诵，常模仿当时颇为流行的“星期天朗诵会”，朗诵一些诗歌。老钟读高三那年，考北京电影学院表演系。初试通过了，这让他扬眉吐气。复试需要面试；我看得出他很兴奋，也很紧张。面试那天，老钟把自己打扮得油光水滑，早早地骑着他爸的那辆飞鸽牌自行车，去了电影学院。
　　那天下午放学见到他，问他：考得怎么样？他眉毛一扬说：没得说！他告诉我，先要他朗诵一段自选的篇目，他朗诵了《林海雪原》攻打奶头山的一段。这一段他轻车熟路，得到考场老师的好评。接着，老师把桌上一个墨水瓶递给他，让他以此为小道具，表演一个即兴小品。这是面试的重头戏。看得出，他很得意，很满意自己的这个即兴表演。我催他赶紧说说他是怎么演的这个小品。
　　他说：“我先朗诵了一段《囚歌》，朗诵完‘为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！’我的双眼紧盯着面前的老师们，停顿了好半天。你知道为什么这时候我要盯着他们停顿吗？”我说：“不知道。”
　　“这就是艺术了，知道中国画里的留白吗？停顿，就是留白。坐在前面的那一排老师，我把他们想象成高叫要给我自由的人！我就有了一种现场感。你懂吗？现场感，是表演情境中最重要的，是斯坦尼斯拉夫斯基学说里最重要的。”听着他这番慷慨陈词，知道他还沉浸在白天的面试里呢。
　　“那你不能朗诵完这首诗就齐活了吧？那个墨水瓶呢？”我催问他，这是考试关键的地方。
　　他瞅了我一眼，颇为得意地说：“这就吃功夫喽，道具不论大小，得用得恰到好处，秤砣虽小压千斤，知道吗？我边朗诵着，边拧掉墨水瓶的盖儿，最后我把诗句给改了一下（此时，他特得意），我朗诵道‘让我把这活棺材和你们一起烧掉’；同时，我把手里的墨水瓶朝那帮老师扔过去。”
　　尽管我非常佩服老钟面试考场上出色的即兴表演，但最终他没考上电影学院。他说，是那个墨水瓶让我倒的霉，我没处理好！毕竟墨水把人家的白衬衫都给染了。第二年，老钟接着考电影学院。这一次连复试都没挤进。
　　秋天，老钟找了份工作，到我们大院附近的一所小学当老师，教语文课。在课堂上，朗读课文，是他的长项，最受学生的欢迎。他朗诵的时候，满教室鸦雀无声，他声音洪亮，会荡漾出教室的窗外，回响在校园里，引来好多老师驻足倾听，成为学校一景。
　　我们大院有在那所小学上学的孩子，回来后绘声绘色地讲这些事的时候，我看見旁边老钟的父母脸上笑容绽放。没过几天，那些孩子又带回关于老钟的新消息。老钟组织了个课外朗诵小组，他负责辅导学生的朗诵训练，还照当时“星期天朗诵会”的模式，也组织一个朗诵会，颇受欢迎。过新年的时候，他还组织了“迎接新年朗诵会”，邀请校长和家长参加，更是大获好评。
　　举办这场朗诵会之前，老钟让我帮他写了一首迎接新年的朗诵诗。那时，我刚上初三，喜欢上了写诗——要说也是受老钟的影响。朗诵会那天，老钟也邀请我去。现场听到那么多掌声和他们校长对老钟的表扬，我很为他高兴。炉灰渣儿也有放光的时候，更何况在我眼里老钟是金子呢！
　　三年过后，我高三毕业，考中央戏剧学院表演系。初试过关，复试之前，找老钟求教。老钟对我说，面试中即兴小品是关键，一定要认真对待，我的教训要吸取，千万别大意失荆州！考试那天结束回家，老远就看见老钟站在我们大院的大门口等我呢。看得出，他比我还要紧张。那天夕阳辉映下老钟的身影，常让我想起，像是一幅画，垂挂在我的青春记忆里。
　　有些事情真的很奇怪，小学同学的名字常常花开一样蹦出脑海，但中学和大学好多同学的名字记不起来了。
　　有一个女同学叫孟霭云，有一个女同学叫甘学莲，从名字就可以看出，她们一定出身于书香门第，否则不会对云和莲这样两种中国古人喜欢的清幽东西情有独钟。前些日子，我路过孟霭云的家门，那是老北京典型的小四合院，进院门就是西厢房山墙的靠山影壁，拐进去就是她家的独门独院。院子老破得如我一样了，但童年的记忆还是那样清晰。大门上的门联斑驳脱落了，当年刻的什么字，记不起来了，孟霭云的名字却如石刻一般，没有被日子湮没。
　　还有一个女同学，是我们少先队的大队长，叫秦弦。这个名字好记，因为容易产生联想，本来没有什么意义的姓氏，便也就有了韵律，鲜活生动起来，而她自己本来就活泼可爱，名字像是一艘小船，带着她更轻盈地荡漾在明快的水波当中了。
　　还有一个女同学姓麦，起名叫素僧。本来姓麦的在北京就少，还叫素僧，这个名字很奇特，隐含着父母一辈人的文化密码。当时，老师点名点到她时，禁不住停了一会儿，头从点名册上抬了起来，望了望答到的这个女孩子。我们好几个同学私底下猜测，是不是她家信佛呀？但她家并没有人信佛。
　　算起来，我小学毕业已经47年，和小学同学分别的47年里，再也没有见过她们，我不知道她们的下落。好奇心驱使，去年夏天，我找到当年麦素僧的家，那里很好找，是离我们小学校不远的一个叫广州会馆的大院。但那个大院早已经拆掉盖起了高楼，幸存的老街坊告诉我，麦素僧初中毕业随父母一起迁到广州，那里是她的老家。
　　细想一下，我已经记不起小学同学的具体模样了，即使她们真的走到我的面前，我也认不出来。奇怪的是，她们的名字，我记得那样清楚，那么多年过去了，她们的名字还像当初校园里盛开的鲜花一样鲜艳。也许，这就是符号的力量，将时代与人生浓缩并抽象，在记忆的作用下让逝去的日子得以升华。
　　人生不相见，动如参与商。四十多年没有相见的中学校友聚会，星期天重回校园。天气好得和四十多年前一样，校园美丽得也和四十多年前一样，只是我们各自两鬓飞霜，都已经老了。校园具有魔力，让我们又重返青春年少的时候，许多逝去遥远乃至淡忘的记忆，在校园里瞬间复活，有人轻声唱起了那时候我们唱过的《水兵远航》和卡彭特的老歌yesterday once more。
　　我提议回原来读书时三楼的教室里看看，大家都同意，纷纷地登上三楼，楼梯在脚步下响着四十年前的节拍。没有学生的楼道，清静得如同电影中回放的默片，将时光倒流。在逆光的影子里，我似乎能够看到那时候的我们踩着清脆的下课铃声，如同炸了窝的蜂群一样在这楼道里疯跑着，向楼梯涌去。

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