关于初中体育教学中学生主动参与策略探讨
摘 要:初中体育教学过程中,学生对体育课程的参与程度直接决定体育教学质量,由于教学是一个互动过程,教师和学生之间要通过互动才能提高课堂教学效率。因此在本文中,主要对初中体育教学中学生主动参与策略进行分析研究,同时也在此基础上提出下文内容,希望能够给予同行业工作人员提供一定的参考价值。
关键词:初中体育;教学;主动参与;策略;分析
初中体育教学具有十分重要的作用,不仅是素质教育的重要组成内容,同时也是保证学生身心健康发展的教学内容,在目前体育教学中,作为教师要提高学生课堂参与度,让学生积极主动的投入到体育课堂教学中,由于学生在参与的过程中,首先能充分的感受体育学习,感受体育魅力以及运动带来的快乐,其次学生的参与程度能影响教师教学积极性,因此要引起足够重视。
1提高认识,加强重视
目前在初中体育课堂教学中,学生参与度比较低的原因主要是教师对体育学生的认识存在不足,在应试教育背景下,体育学生扮演着比较尴尬的角色,各方面的重视程度比较低,导致教师对体育教学工作的重要性进行忽视。虽然新课程改革实施已经很多年,但不得不承认依然有很多教师将体育课堂和活动课混为一谈,体育是一门完整的学科,活动课是对体育学科重要性的狭隘解释,在这种理解背景下,学生体育课堂积极性比较高,自由活动是任何学生都比较喜欢的课堂学习方式,由于学生体育课程参与程度比较低,学生经历体育课程仅获得身心方面的放松,没有能够获得任何体育学习的收获。所以作为体育教师应该从自身认识做起,提高重视程度,正视体育这门学科给学生带来的成长与帮助。体育学科中有很多运动方面的知识,对学生健康成长发挥着不可忽视的作用,同时还能提高学生身体素质。
2丰富课堂内容,激发学生的兴趣
在学习时,只有自己感兴趣的内容才能主动学习,所以初中体育教学过程中要让学生能极主动参与体育活动,教师要以学生兴趣为出发点,通过体育项目和学生兴趣相互结合,激发学生学习兴趣,使学生积极主动的参与到其中。在传统体育教学中,体育项目通常都为跑步和跳远以及篮球等项目,这样的体育项目,有些学生不感兴趣,认为体育项目较为枯燥,学生会认为体育课无趣。因此在教学时,教师要提高体育项目和引入游戏等方式激发学生学习兴趣,每个初中学生都具有自己喜欢的体育项目,在备课前要和学生及时交流,对学生的爱好充分了解,这样在上课时就能抓住学生兴趣,积极调动学生学习兴趣,让学生在轻松、愉快的氛围中进行体育学习。例如:让学生玩“顶球”游戏的过程中,可以让学生将球放到头上,之后不能使用任何肢体接触球行走,哪组在最短时间内做完,哪组就获胜。游戏在课堂教学过程中能對活跃课堂氛围,同时还能促进学生对体育学习的兴趣。
3突出学生的主体性
在课堂教学时,学生是课堂的主人,但由于受到传统教育带来的影响,目前学生并没有成为课堂教学的主体,教师要打破传统教学理念,在课堂教学中对学生主体性充分体现,在体育教学过程中,教师和学生之间的互动十分重要。因此在准备课程时,教师不仅要讲授运动方法和技巧,同时也要为学生留出充分的时间进行实践,这样体育教学才能更加具有意义。为了让学生成为课堂教学主体,教师在上课时要给学生设置情境,让学生在情景中主动参与和锻炼,比如在教学时,现将学生分为小组,之后进行比赛,在比赛时学生会全身心的投入到比赛中,发挥自身才能,因此在整个过程中让学生积极主动参与课堂教学活动,对学生潜能充分挖掘,积极培养学生团结意识。
4以学生的兴趣作为出发点,加强学生的体育课堂体验
现阶段由于我国体育教育事业的不断发展,体育已经成为社会生活的重要组成内容,多数学生都具有自己喜欢的运动项目,比日篮球和足球等,这些项目在一定程度上是学生课余生活中不可缺少的部分。所以教师在课堂教学时对其合理利用,将学生兴趣作为教学工作的出发点,这样利用学生对这些运动项目的喜爱作为课堂参与的基础,同时还能进行针对性教学。例如:教师为了加强学生课堂参与性,可以将他们分成不同的若干小组,所谓的学习小组就是对运动项目进行分类,除了学习基础性体育知识外,还要以小组作为单位开展体育学习,如:篮球学习小组;网球学习小组等,让学生在自己喜欢的小组内享受体育学习的乐趣,激发学生对体育学习的热情。
5弘扬体育精神,激发学生体育学习热情
初中阶段体育教学要做到内外并重,通过体育教学对学生良好身体素质积极培养,促进学生身心健康发展。要重视对学生体育精神的传播,促进学生深刻理解体育精神和学习体育精神。以体育学习塑造学生良好的内在品质,例如:吃苦耐劳以及顽强拼搏的精神等,由于目前初中学生群体中,生活水平的不断提高,学生内心比较脆弱,在面对困难的过程中就会表现出畏缩心理,这些通过体育教学加以弥补,能让学生具备强健的体魄,让学生拥有优秀的内在品质,与此同时还能让学生领会体育精神,培养学生终身体育学习的目的。
6总结
通过对上述内容分析可知,作为一名初中体育教师,要树立起提高学生主动性的意识,其次要在教学时激发学生学习兴趣,在体育教学中让学生积极主动参与,提高学习效率。只有学生主动参与,才能使体育锻炼达到比较好的学习效果,此外在初中体育教学过程中,对学生主动性积极培养能利于学生养成终身体育学习的意识,对学生日后发展发挥着不可忽视的作用。
参考文献
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